2月27日下午，研究生教學成果獎、優秀教材獎頒獎儀式暨專題培訓會在會議中心二號報告廳舉行，副校長陳恒、研工部部長韓剛、各學院分管研究生教育工作副院長、獲獎團隊代表、擬申報教育教學成果獎的教師等共80余人與會，會議由研究生院常務副院長張昉主持。

陳恒向獲獎團隊和老師表示祝賀。他指出，當前研究生教育面臨轉型挑戰，要著重關註研究生教學成果的獨創性、前沿性和實用性。他同時鼓勵各學院積極參與新時代馬工程教材編寫與修訂工作，培育符合國家戰略需求的優質教材與課程，全面提升研究生教育質量。

張昉宣讀了2024年校級研究生教學成果獎、優秀教材獎名單。陳恒、韓剛、張昉分別向獲獎團隊代表頒發獲獎證書。

在隨後舉行的專題培訓會上，國家級教學成果獎獲得者、華東政法大學的董秀華教授應邀做專題報告。報告從國家級教學成果獎首次單列研究生教學成果獎的背景出發，圍繞教學成果獎申報、成果凝練及優秀成果培育三個方面，深入解讀了優秀教學成果的培育路徑以及教學成果獎的申報與材料撰寫要點。董秀華教授指出教學成果獎應有組織地培育、有意識地挖掘、有目標地整合。

全國教材建設獎特等獎獲得者、同濟大學的李忠華教授以“同濟大學數學類教材建設的創新與實踐”為題，分享了同濟大學在教材建設方面的寶貴經驗，並分享了近年來同濟大學在建立教材指導委員會、教材建設研究基地等方面的一系列舉措。他建議，教材獎的申報應明確目標、突出特色，精心撰寫申請書，力求精益求精。

本次培訓會為678下一步研究生教學成果獎申報和教材建設工作提供了寶貴經驗和方法指導，為678進一步深化研究生教育教學改革、提高人才培養質量起到了積極作用。

（供稿、攝影：研究生院、研究生工作部）